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如果你——①家有小孩，3到8岁；②盼娃爱读书、成绩好，他越来越优秀，你越来越省心。注意了，孩子刚好在一个“政策红利期”！今天的内容，绝对值你花1分钟看看！ 紧急！教育改革大变天 3-8岁孩子，务必注意这1点！ 最近出大事了，#教育部严禁幼儿园小学化#，搞得家长们焦虑值飙升！ 一度是新闻热榜top1 ▽ 简单说：幼儿园不教知识了，什么拼音/写字/阅读全无，孩子毕业仍是0基础。 矛盾的是，另一边的小学，在不断提高教学要求，一年级就默认孩子掌握一堆东西。 结果，很多孩子一入小学就沦为“差生”，一直远远落后，家长头都大了！ 不让教，但幼升小却要考！ ▽ 一年级就组词、背诵 学校默认孩子有基础，完全跟不上 ▽ 因为没基础，刚入学就天天留堂 ▽ 看完上面你发现没，孩子吃亏的地方，基本都在“语文”。 是的，因为我国的教育重点，已从奥数为王，转变为语文为王，阅读为王了。 我国教材总编温儒敏，甚至放狠话： “以后阅读能力差的孩子，考试将成为做不完题的15%”！ 所以现在的教改，各科删删减减，只有语文阅读一直“加码”! 甚至连小学1年级都不放过： 1.一年级就要写常用字，先识字后拼音； 2.古诗文加到篇，一年级就开始学。 3.各科课本和试题文字量爆涨，理解变深。 4.阅读量增约万字，专家表示：仅靠课内书已不够！ 总之，这是连“官方”都在提醒：以后占优势的小孩，都是从小抓好—— 阅读 往细了说，是通过阅读，让孩子有专注力/读音/识字/理解力/表达力/人文素养…… 它们不仅是入学急需的能力，更是整个学生生涯的拉分项！ 从幼升小到高考，贯穿全程 ▽ 而科学表明，3-8岁孩子，正处于“阅读培养关键期” ——能否养出爱阅读、会读书的孩子？以后是吃亏，还是吃大语文政策的“红利”？就看3-8岁了。关心孩子前途的家长，现在就扪心自问： 我的小孩，有好好阅读么？ 教她不会，逼她没用，被同龄人碾压！ 我如何让4岁女儿靠阅读逆袭？ 我叫小梅，是一名小城妈妈，女儿4岁半。 我不是书香门第，但我真心希望，女儿能成为读书人。 毕竟，我这种普通家庭，孩子没有比读书更好的出路。 而且，现在从小学到高考的所有政策，都在劝让孩子读书、读书再读书。 但问题是，她不读！ 我学别的家长，买一堆绘本书籍，可她从来看不进。 顶多我给她念念睡前故事，但她的识字、理解、读音没啥进步啊，更没法自主读。 想想也是，她才4岁多，大字不认，读音不会，句子说不流利，怎么去阅读？我不是没试过亲自教，无奈水平有限，特别是读音、生字啥的，我自己都头疼！幼儿园现在又不教了！ 唉，她还小，我也累，要不先放一放吧？ 直到有一次，和闺蜜阿姣一起带娃爬山。 她儿子小翔，也不过5岁，已能认出“栈道”“滑索”“禁区”这些字了。 还能自主阅读，小家伙一边读着景区手册，一边在前面带路。 到山顶时，小翔背出了“会当临绝顶，一览众山小”。 和“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，还解读给我们听呢。 而且我注意到，这小子表达流利、字正腔圆的，一看就是读书的孩子！ 我夸了小翔几句，他妈妈却说： “不算啥，为了准备幼小衔接，很多孩子比他厉害多了”。 “他现在爱自己读书，3天读完一本。古诗是他看书上的解读后，很自然背下的”。 虽说做父母的，不要拿小孩去比较，但一想到，女儿以后要跟这种孩子竞争，我捏了一把冷汗! 我向阿姣讨教：“平时怎么教孩子？怎么引导他读书？有没有去培训班”？ 阿姣告诉我： 专家说，培训班灌输、逼孩子死记硬读，都缺少兴趣引导。 不能让孩子理解文字/锻炼能力/热爱读书，甚至不可逆地打击读书积极性。 所以我放弃了传统方法，顺带解放了我自己，哈哈。 专业的事，我最后交给了“专业的人”去做，每晚20分钟就搞定啦。 她口中这个“专业的人”，其实就是今年超热门的在线课程：荷小鱼大语文。 ——由腾讯投资，荣获
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